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德昌中学英语组“推门课”推广开来了
四川省德昌中学   2012-12-15 07:52:00 作者: 何娟 来源: 文字大小:[][][]

2011年德昌中学英语组提出了听“推门课”这个交流活动,刚提出推门课这一个交流活动的时候,只上过准备充分的公开课的我心里敲起了小鼓,因为“推门课”顾名思义就是指课前对讲课人不下通知、不打招呼的一种随机的听课方式。推门就听。我,能行吗?

别无他法,只能每次上课都课前做好充分准备,避免推门而入的推门课丢丑,忐忑中迎来了第一次推门课??醋鸥魑挥⒂锢鲜τ愎岫?,我只能在微笑的同时脑袋里再次复习昨天安排好的课程,并且努力调整呼吸,保持平常心。45分钟结束后,各位老师公正地对我的课进行了评价,我努力吸收着这些知识并且在以后的教学中努力改进,并且争取在上课前准备工作做得更充分一些。

第二次推门课,有些紧张,说明课前准备还不太充分,所以紧张。

第三次推门课,正常上课状态。

第四次推门课,收放自如…..

到现在,有没有老师听课都一样了。

现在,德昌中学英语组,一周至少会有两到三次推门课,听谁的课都不固定,临时推门而入,课后大家坦诚客观评价,上课老师虚心接受。

推门课公正地反映教师的教学态度和教学水平,更能达到相互学习、相互交流的目的。多听别人的课,能促进自我成长,提高自身素质,而请别人随堂听课,指导自己的课堂教学,更是促进教师成长的一种有效的途径。封闭课堂实际上就是封闭了教师自己,就是封闭了教师的思想和观念,就是间接地阻碍自身的成长。只有“开放”自己的课堂,笑迎八方“听众”,才能听到不同的声音、意见和建议,才能准确把脉课堂教学中存在的问题与不足,并不断地进行修正、完善和提高,从而快速、健康地发展,逐步走向成熟。

我组的“推门课”正如火如荼地进行着,相信德昌中学的各位英语老师都能从中学到宝贵的教学经验,在以后的教学中更上一层楼。

英语组宣教员 何娟

2012-12-14



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